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Profesor Dr. Hector Arancibia realiza investigación sobre la inclusión/exclusión escolar y los procesos de integración cultural

El académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, profesor Dr. Héctor Arancibia, en colaboración con el investigador Dr. Pete Leihy (Pontificia Universidad Católica de Chile) publicaron recientemente en la revista International Journal of Inclusive Education el artículo “To educate is to include: A Baghdadi Palestinian refugee´s school days in Chile”. Desde la perspectiva de un joven refugiado iraquí, la investigación contribuye a comprender los procesos de inclusión/exclusión escolar, prestando especial interés a los procesos de integración cultural en una sociedad no habituada a ello. Los resultados muestran como la inclusión de los niños refugiados, y como extensión la del resto de los niños inmigrantes,  es un desafío y una oportunidad para un sistema educativo y una sociedad que se conecta cada vez más intrincadamente con el resto del mundo.

El artículo se encuentra disponible en los siguientes links:

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13603116.2021.1889050

https://www.researchgate.net/pro.../Hector_Arancibia_Martini